السعودية
English
עברית
Text Size
About Us
About Hagar
Vision & Aims
Staff
Management
Academic Staff
Steering Committee
Our Partners
The Hagar School
Education & Pedagogy
Introduction
Pedagogic Goals
Values
Organizational Goals
School Calendar
For Hagar's Parents
Visit the School
Hagar in the Community
Community Values
Activities
Sign Up for Activities
Community trips
Media and Resources
Our Newsletter
Hagar in the News
Photo & Video Gallery
Resources
Website Updates
Support Hagar
Donate
"Peace" Greeting Cards
Wish List for Peace
Contact Us
Zvi Bekerman, "Potential and Limitations of Multicultural Education in Conflict-Ridden Areas: Bilingual Palestinian-Jewish Schools in Israel"
Zvi Bekerman, "Rethinking Intergroup Encounters: Rescuing Praxis from Theory, activity from education, and peace/co-existence from identity and culture"
Marcelo Svirsky, Aura Mor-Sommerfeld et al., "Bilingual Education and Practical Interculturalism in Israel: The Case of Galilee"
צבי בקרמן, "המרכז יחזיק מעמד: המשיח אינו עומד להגיע"
מונא כרכבי, ג'ני קורמן, פייסל עזאיזה, "תפיסת הזהות החברתית ותפיסה עצמית של תלמידים ערבים ויהודים- השוואה בין תלמידי מסגרות דו לשוניות לבין מסגרות חד-לשוניות בישראל"
רן לוסטיגמן, "הוראת ערבית בבתי ספר עבריים בישראל"
צפי סער, כתבה: תינוקות דו-לשוניים עשויים לצאת נשכרים גם מבחינה קוגניטיווית.